• Anasayfa
• ÇATOM
• Ürünlerimiz
• Yeşiltepe ÇATOM
• Bölge Hakkında
• Öyküler
• Bilgisayar İşletmenliği
• Bilgisayarlı Muhasebe
• Web Tasarım
• Giyim Kursu
• Kuaförlük Kursu
• Anasınıfı

Tanımı: Çocuğun doğumundan İlköğretime başladığı güne kadar geçirdiği yılları kapsamını alır.

Eğitim: Bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla kasıtlı olarak istendik değişmeler meydana getirme sürecidir.                                                 

                                                 OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN AMAÇLARI

1.Çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak, yaratmak.

2.Onları İlköğretime hazırlamak

3.Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetiştirme ortamı yaratmak;

4. Çocukların Türkçeyi doğru ve güze konuşmalarını sağlamaktır.

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TEMEL İLKELERİ

Okul öncesi dönem yaşamın temelidir. Bu dönemde öğrenme hızı çok yüksektir.

Bir yaş gurubunun genel gelişim özellikleri o yaş gurubundaki tüm çocuklar için ortaktır; ancak her çocuğun kendine özgü olduğu da unutulmamalıdır.

Okul öncesi eğitim bazı ilkelere dayanmaktadır. Bu ilkeler şunlardır:

                1.Okul öncesi eğitim çocuğun gereksinimlerine ve bireysel farklılıklarına uygun olmalıdır.

2. Okul öncesi eğitim çocuğun psikomotor, sosyal-duygusal, dil ve bilişsel gelişimini desteklemeli, özbakım becerilerini kazandırmalı ve onu ilköğretime hazır duruma getirmelidir.

3.okul öncesi eğitim kurumlarında çocukların gereksinimlerini karşılamak amacıyla demokratik eğitim anlaşışına uygun eğitim ortamları hazırlanmalıdır.

4.Etkinlikler düzenlenirken çocukların ilgi ve gereksinimlerinin yanı sıra çevreninde okulun olanakları da göz önünde bulundurulmalıdır.

5.Eğitim sürecinde çocuğun bildiklerinden başlanmalı ve deneyerek öğrenmesine olanak tanımalıdır.

6.Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarına gereken önem verilmelidir.

7.Okul öncesi dönemde verilen eğitim ile çocukların, sevgi, saygı işbirliği, sorumluluk, hoşgörü, yardımlaşma ve dayanışma duygu ve davranışları geliştirilmelidir.

8.Eğitim, Çocuğun kendine saygı ve güven duymasını sağlamalı, ona öz denetim kazandırmalıdır.

9.oyun bu yaş grubundaki çocuklar için en uygun öğrenme yöntemidir tüm etkinlikler oyun temeli düzenlenmelidir.

10.Çocuklarla iletişimde, onların kişiliğini zedeleyici şekilde davranılmamalı, baskı ve kısıtlamalara yer verilmemelidir.

11.Çocukların bağımsız davranışlar geliştirmesi desteklenmeli, yardıma gereksinim duyduklarında yetişkin desteği, rehberliği ve güven verici yakınlığı sağlamalıdır.

12.Çocukların kendilerinin ve başkalarının duygularını fark etmesi desteklenmelidir.

13.Çocukların hayat güçlükleri, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri, iletişim kurma ve duygularını anlata bilme davranışları geliştirilmelidir.

14.Program hazırlanırken aile ve içinde bulunan çevrenin özellikleri dikkate alınmalıdır.

15.Eğitim sürecine çocuğun ve ailenin etkin katılımı sağlanmalıdır.

16.Okul öncesi eğitimde çocuğun gelişimi ve okul öncesi eğitim programı düzenli olarak değerlendirilmelidir.

17.Okul öncesi eğitimde değerlendirme sonuçları çocukların, öğretmenin ve programın geliştirilmesi amacıyla etkin olarak kullanılmalıdır.

Okul Öncesi Eğitimde Çocuklara yaptırılan etkinlikler

1.Serbest zaman etkinlikleri

2.Sanat etkinlikleri

3.Fen ve Matematik

4.Türkçe

5.Fen ve doğa

6.oyun ve hareket

7.Müzik

8.Okuma-Yazmaya hazırlık

ANKET

Tüm Anketler