| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Özel Arama
ZİYARETÇİ TRAFİĞİ
|
Basında Yeşiltepe ÇATOM
Batman Yeşiltepe ÇATOM'un gerçekleştirmiş olduğu etkinliklerin basına yansıyan bölümlerini Basında Yeşiltepe ÇATOM başlığı altında sizlere yorumsuz sunuyoruz.
Batman Petrol Gazetesinin Haberi İçin Tıklayın Batman Petrol Gazetesinin Haberi Yeşiltepe ÇATOM’da ‘ödev’ var! Yeşiltepe Mahallesindeki Yunus Emre ilköğretim okulunda eğitim-öğretim gören öğrenciler, Yeşiltepe Mahallesindeki Yunus Emre ilköğretim okulunda eğitim-öğretim gören öğrenciler, ödevlerini Yeşiltepe-ÇATOM’daki bilgisayar bölümünde yapıyor. OKULDA DEĞİL, ÇATOM’DA ÖĞRENİYORLAR Bilgisayar eğitmeni Alaattin Doğan, yönetiminde bilgisayar öğrenen Yunus Emre ilköğretim’deki minik öğrencilerin yüzü ÇATOM’da gülüyor. Günde 25-30 arasında öğrencinin bilgisayar laboratuvarına ödev için geldiğini belirten ÇATOM sorumlusu Deniz Yıldız: “Toplum Merkezimize gelenleri iyi şekilde ağırlıyoruz. Son haftalarda öğrenci akınıyla karşılaştık” diye konuştu. Batman Çağdaş Gazetesinin Haberi
Batman Petrol Gazetesinin Haberi 26 Ekim 2009 Pazartesi 09:52 Bir süre önce gittiği Yeşiltepe ÇATOM’da el sanatı Bir süre önce gittiği Yeşiltepe ÇATOM’da el sanatı öğrenen iki çocuk annesi Mehiye Koday, işlediği renga renk havluları yok satıyor. Evde havlulara işlediği motifleri ilgi gördüğünü söyleyen iki çocuk annesi Koday, “Evde boş zamanımı değerlendirmek için mahallemizde açılan Çok Amaçlı Toplum Merkezi’ne gittim. Makine nakışlı öğrendim. Motifleri yansıttığım havlulara olan ilgi beni bu işe daha da motive etti. Havlularım 25 TL’den alıcı buluyor. ÇATOM sayesinde hem meslek öğrendim, hem de evime katkı sağlamaya başladım” diye konuştu. Batman Petrol Gazetesinin Haberi İçin Tıklayın Batman Çağdaş Gazetesinin Haberi
Bu haber 1484 defa okunmuştur.
|
ÜrünlerimizMilli Eğitim Bakanlığı |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sincar.net
Sincar Bilişim Teknoloji Altyapı: MyDesign Haber Sistemi |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||